Viết hữu nghị, viết thanh xuân mập mờ, viết cao trung phấn đấu. Hòa hảo bằng hữu thích cùng một nam hài tử, nên xử lý như thế nào? Làm câu lạc bộ hoạt động cùng việc học phát sinh xung đột, phải làm sao đâu? Thầy chủ nhiệm không phải địch nhân mà là quân địch, làm như thế nào thắng được thắng lợi? Từ thiện quyên tiền muốn dùng cái gì hình thức đến hiện ra, mới không phải đạo đức đoạt tiền đâu? Hội học sinh muốn làm sao cùng từng cái bộ môn xử lý tốt cùng cấp hoặc là thượng hạ cấp quan hệ? Trầm mặc hài tử muốn làm sao dung nhập sinh hoạt? Thích nói chuyện hài tử, như thế nào mới có thể tránh trở thành trong miệng lão sư. . .
