Giảng thuật lên cấp ba ba năm ở cấp ba gặp phải lần lượt ý vị sâu xa trải qua, từ một cái còn chưa thành thục hài tử, đi hướng thành thục thanh niên, truy cầu việc học đồng thời cùng đồng học ở giữa chân thực khắc hoạ! ! Ba năm hữu nghị cùng đối tương lai truy cầu thúc đẩy người phát triển, lại là một cái từ nông thôn đi vào huyện thành đọc sách học sinh tại lý tưởng cùng hiện thực ma sát bên trong lần lượt truy đuổi... . . . .
