Vương Quốc Duy từng nói: "Mọi người chi tác, nó ngôn tình cũng tất thấm vào ruột gan, nó tả cảnh cũng tất thông suốt người tai mắt, suy đoán thốt ra không kiểu vò trang phục thái độ. Lấy nó thấy người thật, biết người sâu. Cầm này lấy hoành cổ kim chi tác người, trăm lần không sai một." Học cùng nghĩ đều đồng ý "Thân chỗ cho, mục chỗ chúc, ý chỗ du lịch" ba cái góc độ xuất phát, truy cầu "Cảnh thật", "Cảnh thực", "Cảnh sâu" ba loại "Cảnh giới" . Nhưng "Cảnh giới" là một loại chiều sâu sáng tạo cấu, là "Bản", "Trời mang ý cảnh chi hợp, bút mực ý vị chi hơi", "Thả chi nhưng di lục hợp", rồi sau đó có thể cầu "Đạo" biết "Đạo", cho nên ứng đem nó làm lý tưởng học thuật truy cầu, "Kiên trì bền bỉ cổ kim chi tác người" . Bản tùng thư thể hiện Tây Nam ĐH Giao Thông tiếng nước ngoài học viện toàn thể đồng nghiệp như là học thuật chỉ thích -- tĩnh lo trong vắt tâm, "Rất mực khiêm tốn, tĩnh một tới nói ". . Với ngành học kiến thiết mà nói, đây là căn bản, nên có thâm ý chỗ này."Đại học, chính là đại sư chi vị cũng" . Tây Nam ĐH Giao Thông tiếng nước ngoài học viện toàn thể đồng nghiệp tận hết chức vụ, dạy học trồng người, đồng thời "Đọc sách đến bạc đầu", không ngừng tăng lên lý luận tố dưỡng, phát triển học thuật cảnh giới, đề cao chuyên nghiệp năng lực. Chúng ta treo cao lên "Học thuật cảnh giới" thanh này tiêu xích làm lý tưởng mục tiêu đi cân nhắc, đọc giải cùng giải thích ngoại ngữ dạy học sinh động hiện thực thực tiễn, ý đồ để cầu "Đạo" chi chỉ "Nguyệt ấn Vạn Xuyên", giám theo lý luận cùng dạy học thực tế, khiến cho hiện ra "Có ta chi cảnh" . Tùng thư hạch tâm lý luận truy cầu chính là "Cầu đạo", cũng đem nó treo vì chiếu rọi Vạn Xuyên chi "Nguyệt", làm giá trị tiêu chuẩn, để cầu "Nguyên lý" .
